Begeleiding voor jongeren die hun weg zoeken binnen het onderwijs
Met jarenlange ervaring in het voortgezet onderwijs en begeleiding die vertrouwen geeft.
Als school niet meer vanzelf gaat
Sommige jongeren raken het vertrouwen kwijt door faalervaringen, hun thuissituatie, angst, verslaving, ADHD, autisme of andere redenen. Ze passen niet meer binnen het standaard schoolsysteem en dreigen uit te vallen of af te stromen naar een (veel) lager niveau. Ik help deze jongeren om het vertrouwen in zichzelf terug te vinden en weer stappen te zetten richting een diploma dat bij hen past.
Ervaring in onderwijs én begeleiding
Als wiskundedocent in het voortgezet onderwijs heb ik ruim twintig jaar ervaring in het begeleiden van jongeren die extra ondersteuning nodig hebben om hun schoolloopbaan af te ronden. Ik werk met jongeren die vastlopen in leren, motivatie en vertrouwen, vaak na meerdere faalervaringen.
Naast mijn onderwijsachtergrond heb ik mij verdiept in coaching en begeleiding van jongeren met een ‘rugzakje’, zoals ADHD, autisme en wiskunde-angst. Ook mijn persoonlijke ervaringen hebben mijn blik verdiept en helpen mij om te zien wat er vaak onder gedrag schuilgaat.
Ik werk vanuit vertrouwen en sluit aan bij wat een jongere nodig heeft. Door te kijken naar wat er al wél kan, help ik jongeren hun kwaliteiten te herkennen en weer perspectief te krijgen op hun toekomst.
Wat ik doe
Ik begeleid jongeren op weg naar hun middelbare schooldiploma. De begeleiding is altijd maatwerk en sluit aan bij wie de jongere is en wat er op dat moment nodig is. We werken aan schoolresultaten, maar besteden ook aandacht aan zelfvertrouwen, motivatie en het leren omgaan met belemmeringen.
Voor jongeren bij wie wiskunde-angst een rol speelt, bied ik aanvullende ondersteuning, zodat ook dit vak weer behapbaar en haalbaar wordt.
“Ik zie jongeren die vastlopen, ik begrijp waarom én ik weet hoe we samen weer beweging kunnen krijgen.”
Begeleiding op maat
Begeleiding op maat betekent dat er geen vast programma is, maar dat ieder traject meebeweegt met de jongere. Ik werk vanuit vertrouwen en veiligheid en sluit aan bij wat er al wél kan. In de begeleiding combineer ik didactisch coachen met coachingstechnieken zoals NLP en systemisch werken.
We werken praktisch aan schooltaken en leerstrategieën, terwijl we tegelijkertijd inzicht krijgen in belemmerende gedachten, patronen en overtuigingen. Zo ontstaat er ruimte voor groei, zelfinzicht en blijvende ontwikkeling, op school én daarbuiten.
Kennismaken
Twijfel je of dit past bij jouw situatie of die van je kind? Een kennismaking is altijd vrijblijvend.